아이를 키우다 보면 한 번쯤 이런 고민을 하게 되는 것 같아요.
“우리 아이도 책을 좋아했으면 좋겠다.”
“어떻게 하면 억지로 시키지 않아도 스스로 책을 읽을까?”
저도 처음부터 특별한 독서 교육 방법이 있었던 것은 아니에요.
다만 아이들이 아주 어릴 때부터 책을 가까이할 수 있는 환경을 만들어주려고 했고,
시간이 지나고 보니 그 영향이 생각보다 크다는 것을 느끼게 되었어요.
저희 집은 책이 많은 편이에요.
아이들이 아기였을 때부터 그림책을 많이 읽어줬고, 집 안 곳곳에 책이 자연스럽게 놓여 있었어요.
그래서인지 첫째와 둘째는 책을 참 잘 보는 편이에요.
글밥이 많은 책도 부담스러워하지 않고, 조용히 앉아서 긴 이야기를 읽는 모습을 보면 참 신기할 때가 많아요.
아기 때부터 책 읽어주기
아이들이 아주 어릴 때부터 저는 책을 자주 읽어줬어요.
잠들기 전에도 읽어주고, 낮에도 함께 그림책을 펼쳐보고, 아이가 좋아하는 책은 몇 번이고 반복해서 읽어줬어요.
어릴 때는 같은 책을 계속 읽어달라고 할 때가 많잖아요.
엄마 입장에서는 조금 지루할 때도 있지만, 아이에게는 그 반복이 참 중요한 시간이었던 것 같아요.
익숙한 그림, 익숙한 문장, 엄마의 목소리가 아이에게 안정감을 주었을지도 모르겠어요.
그렇게 책을 읽는 시간이 공부가 아니라 놀이처럼 쌓이다 보니,
아이들에게 책은 어렵고 딱딱한 것이 아니라 편안한 존재가 된 것 같아요.
집이 도서관
도서관에도 가긴 했지만, 아이들이 도서관을 특별히 좋아했던 것은 아니에요.
오히려 저희 아이들에게 더 큰 영향을 준 건 집 안에 책이 늘 가까이 있었다는 점 같아요.
거실에도 책이 있고, 방에도 책이 있고,
아이들이 손만 뻗으면 꺼내볼 수 있는 곳에 책이 있었어요.
그러다 보니 심심할 때 자연스럽게 책을 펼쳐보게 되고,
형제가 책을 보면 다른 아이도 옆에서 따라 보게 되더라고요.
첫째와 둘째가 책을 잘 보다 보니 셋째도 자연스럽게 영향을 받은 것 같아요.
억지로 가르치거나 앉혀놓고 공부를 시킨 것도 아닌데,
형과 누나가 책을 보는 모습을 보며 글자에 관심을 가지기 시작했어요.
29개월부터 글자 읽기 시작
셋째를 보면서 가장 놀랐던 부분은 글자에 대한 관심이었어요.
29개월쯤부터 글씨를 조금씩 읽기 시작하더라고요.
처음에는 우연인가 싶었는데,
자주 보는 단어나 익숙한 글자를 알아보는 모습을 보면서 정말 신기했어요.
지금은 34개월인데
자기 이름도 쓰고,
알파벳도 거의 다 알고,
숫자도 많이 알고 쓰려고 해요.
물론 아이마다 발달 속도는 다르기 때문에 이것이 꼭 정답이라고 말할 수는 없어요.
하지만 저희 집의 경우에는 책이 가까운 환경이 아이에게 자연스럽게 영향을 준 것 같아요.
따로 공부를 시킨다기보다,
책을 자주 보고 글자를 자주 접하면서 아이가 스스로 흥미를 느낀 것 같아요.
책을 거부할 때는 이렇게
아이가 책을 거부할 때는 억지로 읽히려고 하지 않았어요.
대신 아이가 혼자 재미있게 보고 있을 때,
저는 슬그머니 옆에 가서 같이 보기도 했어요.
굳이 끼어들지 않고 자연스럽게 옆에 앉아 있는 것만으로도 아이는 부담 없이 책을 계속 보더라고요.
어떤 날은 조금 다르게 해보기도 했어요.
일부러 목소리를 크게 바꿔가며, 아주 과장되게 읽어주기도 했거든요.
아이가 웃을 정도로 오버해서 읽어주면 어느 순간 책 내용보다 엄마의 목소리에 더 집중하게 되더라고요.
그렇게 하다 보니 아이에게는 ‘책 읽는 시간 = 재미있는 시간’이라는 인식이 생긴 것 같아요.
책 자체가 아니라, 그 순간이 즐겁게 기억되면서 자연스럽게 책을 좋아하게 되는 계기가 되었던 것 같아요.
속상하면 책 읽는 아이
첫째를 키우면서 참 인상 깊었던 장면이 있어요.
첫째가 어릴 때 저에게 혼나거나 속상한 일이 있으면 방에 들어가서 책을 읽더라고요.
처음에는 그냥 혼자 있고 싶은 건가 생각했어요.
그런데 가만히 지켜보니 아이가 책을 읽으면서 마음을 가라앉히는 것 같았어요.
화가 나거나 기분이 좋지 않을 때 책을 읽고 나면 조금씩 표정이 풀리고,
다시 밖으로 나오는 모습을 보게 되었어요.
그때 저는 책이 단순히 글자를 배우는 도구만은 아니라는 생각을 했어요.
아이에게 책은 감정을 정리하고 마음을 쉬게 하는 공간이 될 수도 있더라고요.
요즘은 둘째도 그런 모습을 보여요.
속상하거나 기분이 복잡할 때 조용히 책을 꺼내 보는 경우가 있어요.
그런 모습을 보면 참 좋은 현상이라는 생각이 들어요.
아이가 스스로 감정을 다스리는 방법 중 하나로 책을 선택한다는 것이 참 감사하더라고요.
첫째의 꿈은 그림동화 작가예요
책을 좋아하던 첫째는 자연스럽게 이야기를 만들고 그림을 그리는 것도 좋아하게 되었어요.
지금 첫째의 장래희망은 그림동화 작가예요.
책도 직접 쓰고 싶어 하고, 그림 그리는 것도 정말 좋아해요.
초등 저학년 때부터 혼자 시를 짓기도 하고 짧은 이야기를 쓰기도 했어요.
처음에는 아이의 단순한 상상놀이라고 생각했는데,
시간이 지나면서 자기만의 생각을 글과 그림으로 표현하려는 모습이 점점 뚜렷해지더라고요.
책을 많이 읽은 경험이 아이의 상상력과 표현력으로 이어지는 모습을 보면서,
독서의 힘이 참 크다는 것을 느끼게 되었어요.
책 좋아하는 아이의 공통점
책 좋아하는 아이가 되기 위해 꼭 특별한 방법이 필요한 것은 아닌 것 같아요.
물론 아이마다 성향은 다르고, 책 보다 몸을 움직이는 놀이를 더 좋아하는 아이도 있어요.
그래서 책을 좋아하지 않는다고 해서 걱정부터 할 필요는 없다고 생각해요.
다만 아이가 책을 자연스럽게 접할 수 있는 환경을 만들어주는 것은 분명 도움이 되는 것 같아요.
아기 때부터 자주 읽어주고,
집 안에 책을 가까이 두고,
부모와 형제가 책을 보는 모습을 보여주는 것만으로도
아이에게는 충분한 자극이 될 수 있더라고요.
억지로 읽히는 책은 숙제가 될 수 있지만,
편안하게 만나는 책은 아이에게 좋은 친구가 될 수 있는 것 같아요.
마무리하며
저희 아이들이 책을 좋아하게 된 이유를 돌아보면,
대단한 교육법이 있었던 것은 아니에요.
아기 때부터 많이 읽어주고,
집에 책이 많았고,
아이들이 책을 자연스럽게 접할 수 있었던 시간이 쌓였을 뿐이에요.
그런데 그 시간이 쌓이니
첫째와 둘째는 글밥 많은 책도 잘 읽는 아이가 되었고,
셋째는 어린 나이부터 글자와 숫자에 관심을 보이게 되었어요.
첫째, 둘째는 책을 읽으며 마음을 달래는 법을 배웠고,
이제는 그림동화 작가라는 꿈도 갖게 되었어요.
책은 단순히 공부를 잘하기 위한 도구가 아니라,
아이의 마음과 상상력, 표현력을 키워주는 따뜻한 힘이 있는 것 같아요.
혹시 아이가 책을 좋아했으면 좋겠다고 고민 중이라면,
너무 조급해하지 않아도 괜찮을 것 같아요.
오늘 한 권 읽어주고,
내일 또 한 권 함께 보는 작은 시간이
언젠가 아이 마음속에 조용히 쌓일지도 모르니까요.
아이에게 책이 공부가 아니라 편안한 쉼터가 되어준다면, 그것만으로도 충분히 좋은 시작이 아닐까 싶어요.
앞으로도 육아하면서 겪게 된 내용들을 하나씩 기록해보려고 해요.
아이 셋을 키우며 쌓은 경험을 바탕으로 도움이 되는 내용들을 계속 나눠볼게요.
같이 건강하고 즐거운 육아 해요 😊